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NOMBRE DEL CURSO: REALIDAD AUMENTADA COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO

PRESENTACIÓN

La incorporación de tecnologías digitales en la educación ha generado la necesidad de implementar estrategias innovadoras que mejoren la motivación, participación y comprensión de los estudiantes. La realidad aumentada surge como una herramienta que permite integrar elementos virtuales en entornos reales, favoreciendo experiencias de aprendizaje más dinámicas, significativas e interactivas.

DESCRIPCIÓN

Este curso tiene como finalidad capacitar a los participantes en el uso de herramientas de realidad aumentada aplicadas a contextos educativos, permitiendo diseñar experiencias de aprendizaje innovadoras que fortalezcan la comprensión de contenidos y la participación activa de los estudiantes.

DIRIGIDO A / PÚBLICO OBJETIVO

·         Docentes de Educación Básica y Bachillerato.

·         Estudiantes universitarios de carreras relacionadas con Educación.

·         Profesionales interesados en la innovación educativa mediante herramientas digitales.

REQUISITOS DE INGRESO

·         Conocimientos básicos de informática.

·         Manejo elemental de dispositivos móviles y aplicaciones digitales.

·         Interés por la innovación educativa y el uso de tecnologías emergentes.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

·                Diseñar e implementar actividades educativas utilizando herramientas de realidad aumentada para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Horas cronológicas: 40

Resultados de Aprendizaje

·                Módulo 1: Fundamentos de la Realidad Aumentada en Educación

·                Módulo 2: Herramientas y Recursos para Crear Experiencias de Realidad Aumentada.

·                Módulo 3: Implementación de la Realidad Aumentada en el Aula.

Contenidos:

Semana/Módulo 1: Fundamentos de la Realidad Aumentada en Educación.

·         Concepto y evolución de la realidad aumentada.

·         Diferencias entre realidad aumentada y realidad virtual.

·         Beneficios de la realidad aumentada en el aprendizaje.

·         Aplicaciones educativas de la realidad aumentada.

Semana/Módulo 2: Herramientas y Recursos para Crear Experiencias de Realidad Aumentada

·         Plataformas y aplicaciones de realidad aumentada.

·         Creación de recursos interactivos.

·         Integración de contenidos multimedia.

·         Diseño de actividades educativas con realidad aumentada.

Semana/Módulo 3: Implementación de la Realidad Aumentada en el Aula

·         Planificación de experiencias de aprendizaje.

·         Estrategias didácticas para el uso de realidad aumentada.

·         Evaluación de actividades interactivas.

·         Elaboración de una propuesta educativa innovadora.

Metodología de enseñanza y aprendizaje:

Video-lecciones explicativas de cada tema.

·         Material digital complementario para consulta.

·         Actividades prácticas guiadas dentro de la plataforma.

·         Cuestionarios auto-evaluables con retroalimentación inmediata.

·         Foros de participación y reflexión.

·         No se solicitará la entrega de trabajos; el aprendizaje será verificado mediante actividades y evaluaciones auto-evaluables.

Evaluación de los aprendizajes:

Evaluación formativa: Al finalizar cada módulo se realizará:

·         Cuestionario autoevaluable de opción múltiple.

·         Actividades de reflexión con retroalimentación automática.

Evaluación sumativa:

·         Módulo 1: Evaluación final (30%).

·         Módulo 2: Evaluación final (30%).

·         Módulo 3: Evaluación final (40%).

BIBLIOGRAFÍA

·         Cabero, J., & Barroso, J. (2018). La realidad aumentada en la enseñanza. Editorial Síntesis.

·         Azuma, R. T. (1997). A Survey of Augmented Reality. Presence: Teleoperators and Virtual Environments, 6(4), 355–385.

·         UNESCO. (2023). Tecnologías digitales e innovación educativa.

·         Prendes, C. (2015). Realidad aumentada y educación: análisis de experiencias prácticas. Universidad de Murcia.

INSTRUCTORES DEL CURSO

Alonzo Cevallos Shirley Lisbeth

Diseñadora instruccional del curso. Responsable de la planificación pedagógica, organización de contenidos y elaboración de actividades de aprendizaje.

Bonilla Arias Erick

Especialista en contenidos. Encargado de la investigación, selección y desarrollo de los contenidos académicos relacionados con la realidad aumentada.

Sánchez Cedeño Jennifer

Diseñadora de recursos educativos digitales. Responsable de la creación de materiales multimedia y recursos interactivos del curso.

Palma Flores José

Coordinador tecnológico. Encargado de la selección y gestión de herramientas digitales y plataformas utilizadas durante el desarrollo del curso.

Vélez Chica Gema

Evaluadora académica. Responsable del diseño de las evaluaciones, seguimiento del aprendizaje y aseguramiento de la calidad académica del curso.

REQUISITOS DE APROBACIÓN

Requisito académico: Se cumple realizando todos los tests y ejercicios de revisión entre pares. El alumno solamente podrá aprobar el curso si aprueba todos los tests.

-          Los test se aprueban si se obtiene el 80% de las respuestas correctas.

-          El ejercicio de revisión entre pares se aprueba si se obtiene un 80% de la nota total sobre 100.

El promedio final del curso será el promedio de la nota final de cada módulo.

Las personas que no cumplan con el requisito de aprobación no recibirán ningún tipo de certificación.

Los alumnos que aprueben las exigencias del programa y realicen el pago de la certificación, recibirán un certificado de aprobación otorgado por la universidad.

INFORMACIÓN GENERAL

Duración: 3 semanas

Horas por semana: Aproximadamente 13 horas

Total de horas cronológicas: 40 horas

Modalidad: Virtual, asincrónica.

Horario: Libre, según disponibilidad del participante.